6juin 2002
Cabinet du Directeur général
La Porte-parole
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Tel . 00 33 1 45 68 13 26
Fax : 00 33 1 45 68 55 66
Un accord portant création d’une
Chaire UNESCO de biotechnologie agro-alimentaire et de l’environnement
au service du développement durable à l’Université
de Provence a été signé, le 6 juin 2002, entre l’UNESCO,
l’Université de Provence, l’Institut national de la recherche
agronomique (INRA) et l’Institut de recherche pour le développement
(IRD)
Cette chaire UNESCO a été élaborée par l’Institut
fédératif de recherche de biotechnologie agro-industrielle de
Marseille (France) qui relève de l’Université de Provence.
Elle a pour domaine la recherche et l’enseignement à distance des
biotechnologies agro-industrielles et de l’environnement structurés
autour de trois axes prioritaires : une action de recherche transversale qui
a pour objectif d’assurer la protection et la valorisation du patrimoine
génétique microbien des secteurs constituant le réseau
intercontinental Asie, Afrique du Nord, Amérique Latine ; deux actions
de recherches spécifiques ciblées sur chacune des zones géographiques.
Les objectifs poursuivis sont multiples. Il s’agit en premier lieu d’établir
un réseau entre des centres de recherches installés à Marseille
(France), Pékin (Chine), Rabat (Maroc) et Iztapalapa (Mexique) afin de
favoriser un transfert rapide et efficace des connaissances. Cette Chaire permettra
également d’offrir aux étudiants de ces secteurs, un télé-enseignement
pour le 2ème cycle et une formation par la mise en place de doctorats
de troisième cycle en co-tutelle.
Le président de la Commission nationale française pour l‘UNESCO,
le président de l’Université de Provence, le Directeur général
adjoint de l’INRA et le Directeur général de l’IRD ont
assisté à cette cérémonie qui porte désormais
à treize le nombre des Chaires UNESCO en France.
Quels que soient les spécialités
et domaines couverts, les 445 chaires UNESCO et les 55 réseaux UNITWIN
établis à travers le monde depuis 1992, contribuent directement
à l’internationalisation de l’enseignement supérieur.
Ils sont un instrument important du transfert des connaissances en faveur des
pays en développement et permettent le renforcement des capacités
de nombreuses universités.
